現代社會不斷進化,在未來更需要全能型的人才,而只擁有單一技能的學生難免會處於劣勢。STEM教育希望融合不同學科的知識,提升學生在不同領域的解難能力;而科技發展日新月異,同時STEM教育鼓勵學生發展好奇心和動手能力,這也使得學生能夠緊貼社會發展的步伐,進而提升個人競爭力。STEM教育這個概念近年逐漸被越來越多的教育機構所採用,相信在不久的將來,SETM成爲教育發展的重要方向之一。讓孩子學習STEM,能提早學習鍛鍊多角度思維,即使日後身處不同環境都能處變不驚。
「STEM」由科學(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)及數學(Mathematics)四個單詞的縮寫組成,這個概念由美國國家科學基金會於《型塑未來世界》報告中提出。其核心理念為靈活地運用融合不同學科的知識來解決困難,從而加强學生解難能力從而得到最佳的解決方法。隨著STEM概念不斷地發展和普及,内容亦不斷地進化。近年,有人提出STEM+ART概念,將STEM從單純科學層面轉化成全方位發展的教育概念(STEAM)。
STEM 四大好處
STEM教育有四大好處,分別為培養學生的創造力、溝通能力、動手能力和懂得從錯誤中學習。試卷中一成不變的標準答案不利學生發揮創造力,所以香港教育常常被稱為「填鴨式教育」。
1. 創造力
經過STEM教育後的學生能夠具備多角度思考能力、能融合及運用不同領域的知識去思考問題,使他們能跳出固有框架,尋找更多的可能性。如在橋梁建造挑戰中,STEM學生在成功搭建橋梁後,還會考慮橋梁的美觀性,可見學生透過STEM的新思維,幫助他們運用不同學科的知識去尋找一個富有創造性的解決方法。
2. 動手能力
除了培養學生的創造力,部分的創造力源於「動手能力」。因此,培養動手能力是STEM教育的其中一個重點。動手能力並不需要進行複雜的操作,了解背後的原理更爲重要! 例如積木滑梯就可以發掘學生的動手能力和創造力,通過小球的滑落和搭建滑道幫助他們理解基本的力學原理(科學),同時滑梯顔色的色彩搭配也考驗創造力(藝術),因此學生的動手能力能發掘不同領域的智慧和解難能力。
3. 懂得從錯誤中學習
「實驗」是STEM教育必不可少的元素。一張紙,透過不同摺叠方法再結合簡單的空氣動力學,紙飛機就會有不同的飛行高度。學生需要反覆嘗試和思考失敗原因,才能釐清飛得更高的秘訣及方法,可見成功往往是建立在無數次的試驗和失敗的基礎上。STEM教育能培養學生大膽嘗試的勇氣,將想法付諸實現。學生在成長過程中會遇到很多問題和挫折,只要明白失敗的原因從錯誤中學習,便能引導學生步向正確的道路。
4. 溝通能力
STEM教育重視團隊合作,因此當面對問題時,學生需發揮自己在不同領域的長處,通力合作去完成任務,在合作的過程中提升溝通技巧。此外,當團隊遇到困難時,STEM教育鼓勵成員利用不同的角度解決問題,因此,成員之間可能會因不同的解決方法而產生分歧,這個過程需要成員之間的互相合作,妥協,使學生有機會了解和吸收他人的想法,從而培養學生的團隊精神。
家長能為學生的STEM教育做什麽?
STEM教育的融合了不同學科的知識,跨學科教育需要多種知識。因此作爲家長應該主動帶領學生接觸不同種類的知識並嘗試發掘學生感興趣的部分。如透過和學生參與與STEM有關的遊戲傳遞STEM知識,這不僅能學生增加對學習的興趣,也可吸引學生主動參與學習;在遊戲中學習間接讓學生了解更多的知識,如在解難遊戲中提升學生的思考能力,在拼接遊戲中培養創造力,使其在日後的STEM教育和個人成長中都能發揮所長。
STEM教育鼓勵學生在解決問題時無懼錯誤,因此家長需要陪伴學生一同解決問題並在適當時提供支援。
- 當學生遇到困難時,家長應嘗試通過提問,讓學生在回答問題時思考,間接引導學生突破固有的思維。
- 在學生遇到困難時提供信心,在學生遇到挫折時給予鼓勵和引導學生重新出發,嘗試用運用STEM思維去解決問題,從而提升個人解難能力。